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2.2 Entrevista de presentación

¿QUÉ ES?

Este es el primer contacto directo entre usted y los participantes.

Como supervisor, quiere saber qué esperan los participantes, es el momento de investigar sus expectativas.

Por otra parte, es el momento de expresar sus propias expectativas y comprobar la reacción de los participantes.

¿POR QUÉ?

Ambas partes pueden obtener en este momento la primera impresión importante sobre el otro. Una conversación introductoria puede tener un efecto motivador para las dos partes.

¿COMO?

Invitando a los alumnos y fijando la fecha, hora, dirección y el lugar exacto de encuentro en la empresa, posiblemente con las herramientas necesarias y la ropa.

Léase los documentos de la organización de envío con los alumnos y firme el convenio de prácticas.

Realice preguntas sobre las expectativas de los alumnos y trate de compararlas con sus propias expectativas.

  • Al hacer preguntas abiertas, las respuestas pueden ser muy amplias y se puede obtener mucha información. Por ejemplo, ¿Por qué solicitaste unas prácticas en el extranjero?
  • Cuando le haga preguntas cerradas (por ejemplo, de respuesta si / no) se puede llegar a conocer una opinión clara. Por ejemplo, Le gusta trabajar en equipo?

Lista de cosas que un participante generalmente espera:

  • Conocer la vida cotidiana en una empresa,
  • Estar ocupado con cuestiones prácticas
  • Experimentar nuevas técnicas
  • Revisar y probar sus propios conocimientos y habilidades,
  • Experimentar la diferencia entre los requisitos durante la formación y en una la empresa,
  • Comprobar si la formación elegida es la más adecuada,
  • Llevar a cabo tareas con el apoyo de un profesional,
  • Poner el conocimiento de la escuela pone en práctica,
  • Aprender un idioma extranjero,
  • Recibir un trato justo y amistoso
  • Obtener respuestas claras y sencillas en relación a la vida laboral,
  • Construir un círculo de amigos, formar parte de un equipo,
  • Pasar un tiempo agradable en un país extranjero.

También se debe permitir que los participantes hagan preguntas y den respuestas específicas en la medida de lo posible. Esto da una sensación de seguridad y tiene un efecto motivador.

ATENCIÓN

Escuchar las expectativas de los participantes no quiere decir que usted debe hacer las cosas como ellos quieren y abandonar los objetivos de las prácticas.

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